As vantagens de quem faz Iniciação Científica.

A Iniciação Científica é a porta de entrada não apenas na ciência.

Ela abre muitas outras portas para você.

A pesquisa acima, feita pelo CNPq, mostra que um aluno de IC tem mais facilidades em:

1. Aprender técnicas e métodos científicos;

2. Ter seus conhecimentos aprofundados em uma área específica;

3. Aprofundar sua capacidade de pensar logicamente e com criatividade;

4. Mais chances de descobrir sua real vocação profissional.

Todos sabemos que o número de bolsas é limitado, mas uma coisa que você precisa saber é que sua vontade de aprender, não pode ser limitada pela existência ou não de uma oportunidade de bolsa. Um número muito maior de alunos, não bolsista, desenvolvem voluntariamente iniciação científica em todo o Brasil. Na Universidade Federal de Uberlândia, chamamos de PIVIC e pode ser orientado por professores, técnico-administrativos e alunos de doutorado.

O que a pesquisa cima não mostra é que alunos de IC, tem muito maiores chances de:

1. Ingressar na pós-graduação;

2. Serem selecionados para projetos institucionais;

3. Conseguirem oportunidades de pesquisa e emprego no Brasil e no exterior;

4. Publicarem artigos científicos e participarem de eventos;

5. Conhecerem outros países, universidades, empresas e etc.

Portanto, você só tem a ganhar fazendo uma Iniciação Científica.

Eu acredito que o modelo atual de ensino nas nossas escolas e universidades precisa ser modificado. Nós mudamos de era e nosso ensino ainda não entendeu a mensagem de que a era tecnológica e digital chegou. O volume de conhecimento está acima da capacidade docente criada em um era industrial ensinar.

Assim, Iniciação Científica é também uma maneira de você aliviar sua pressão das aulas muitas vezes tediosas e descobrir por si só um universo de conhecimentos que pode fazer você encontrar um amor ainda não revelado.

Boa sorte na sua escolha e lembre-se, o Curriculum Lattes do CNPq, é um ótimo canal para você escolher um bom orientador.

Prof. Kleber Del Claro

Diretor de Pesquisa

Universidade Federal de Uberlândia